Año: 2021.
Páginas: 270.
Idioma: Español.
Sinopsis: En los últimos años,
la investigación en el campo de la neurociencia está haciendo importantes
aportaciones en relación con los procesos de aprendizaje. Dichas aportaciones
pueden servir de soporte para nutrir nuevos modos de hacer en la didáctica de
la acción motriz. Partiendo de estas premisas, el autor profundiza en los elementos
de transformación de la Educación Física y de la enseñanza deportiva, desde los
avances neurocientíficos, en aspectos plurales como el aprendizaje motor, los
procesos de toma de decisiones en el juego y en el deporte, los elementos
emocionales, sociales y éticos vinculados a la práctica motriz, o las
alternativas metodológicas que propician procesos coherentes con cómo aprende
el cerebro. El conocimiento científico y la acción didáctica se asocian, de
este modo, para propiciar una práctica pedagógica singularmente enriquecedora
en todos los ámbitos del desarrollo humano, desde la educación física y el
deporte..
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