Autor: Grupo Pandorga (Eduardo Bravo Martín, José A. Herrera Rodríguez, Manuel López López, Miguel Á. Martín Infante).
Año: 2010.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Guías prácticas que ofrecen la planificación completa de un curso escolar, incluyendo unidades didácticas y ejercicios específicos para cada grado de primaria.
Autor: Grupo Pandonga
Año: 2012.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Esta colección de cuadernos para el alumno de Ed. Inde se presenta como una guía práctica y conceptual de gran utilidad, diseñada para facilitar la adquisición de conocimientos y fomentar la autoevaluación en estudiantes de diversos niveles educativos. Cada cuaderno está cuidadosamente elaborado, considerando las características pedagógicas específicas de cada etapa, ofreciendo así un instrumento efectivo para complementar el aprendizaje y servir como una herramienta de consulta y afianzamiento de contenidos.
Autor: Pedro Luis Rodríguez García
Año: 2022.
Idioma: Español.
Sinopsis:
ESTRUCTURA DE LA OBRA COMPLETA
(3 libros)
La obra está constituida por
tres libros que abordan los contenidos específicos para cada uno de los ciclos
que forman la etapa de educación primaria obligatoria.
Los tres libros comparten un marco teórico común y se distinguen por una parte práctica concreta y diferenciada para cada uno de los ciclos.
En cada libro presentamos las
aportaciones que el Método de organización y secuenciación didáctica de
aprendizajes integrados ofrece para la Programación General Anual (PGA) de cada
ciclo.
Año: 2011.
Idioma: Español.
Sinopsis:
La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues cada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currículum para la Educación Física en la Educación Primaria, utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios años en diferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos ámbitos de la educación física.
Cada libro estructura el Ciclo
en unidades didácticas y sesiones de manera que al final del mismo se han
trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir.
En el libro del Primer Ciclo, la
propuesta educativa se basa en la ejecución de sencillos juegos fantásticos,
activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la
autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los
otros.
La propuesta de juegos en el
libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con
superaciones personales y de grupo, que "resuelven conflictos",
mediante determinadas "lógicas internas" por medio de "sus
descubrimientos" que, libres de discriminación, presentan gran variedad de
agrupaciones.
La publicación del Tercer Ciclo,
propone juegos basados en la motricidad, afectividad y superación tanto
individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos
predeportivos con sencillas y claras normativas.
Autor: Fernando Ureña
Villanueva Coord.
Año: 2021.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Esta obra,
compuesta por cinco libros, resuelve la programación docente y la programación
de aula de toda la Secundaria en clave de competencias básicas.
Las propuesta completa se distribuye en los cinco volúmenes. Los volúmenes 1 a 4, ofrecen la programación de cada uno de los cursos (de 1º a 4º), integrando las competencias básicas en su aplicación y desarrollo. El volumen 0 aborda el proyecto curricular y la programación según la normativa que regula la Educación Secundaria.. Basándose en la normativa LOE
Año: 2021.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Esta obra
consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la
programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias
de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación
educativa.
Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada
una de las sesiones. Los libros de 1º, 3º y 5º curso presentan el marco
teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares
básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las
peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado.
Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación
de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos
autores.
Año: 2019.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Esta serie de seis volúmenes ofrece una guía estructurada "paso a paso" para el docente de primaria. Cada libro contiene la planificación completa de un curso escolar, incluyendo unidades didácticas, objetivos, criterios de evaluación y actividades diseñadas para cumplir con el currículo oficial. Es un recurso fundamental para organizar las sesiones de clase de forma coherente y progresiva.
Autor: Jiménez García, María Lourdes
Año: 2021.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Este pack contiene dos libros de la colección didáctica y programación de la Editorial
INDE
- Programación integrada para
secundaria. Unidades didácticas y proyectos para educación física
- Programación integrada para primaria: unidades didácticas para educación física
Autor: Varios
Idioma: Español.
Sinopsis:
Primera Parte: Presentación del nuevo tratamiento curricular de secundaria y bachillerato
Segunda Parte. Se desarrollan detalladamente seis unidades
didácticas con todas sus sesiones para los diferentes cursos de secundaria y bachillerato
Idioma: Español.
Sinopsis: Esta colección cuenta con 13 libros:
- Juegos de escalada
- Juegos malabares
- Juegos deportivos recreativos
- Juegos alternativos para primaria
- Juegos de actividades acuáticas básicas
- Juegos de expresión y cooperación
- Actividades en la naturaleza
- Juegos con objetos
- Juegos con balón
- Juegos al aire libre
- Acrobacias en el suelo
- Juegos de perseguir y buscar
- Cualidades físicas motrices
Autor: Varios autores.
Año: 2013.
Idioma: Español.
Sinopsis:
El cuaderno está estructurado para ofrecer una visión didáctica de
la Educación Física adaptada a las características y etapas de desarrollo de
los niños en primaria. Contiene explicaciones conceptuales claras y concisas,
presentadas de manera amena y visualmente atractiva, facilitando la comprensión
de temas. Además de la parte conceptual, el cuaderno incluye actividades
prácticas, ejercicios de autoevaluación y propuestas de reflexión que permiten
a los alumnos poner en juego lo aprendido, afianzar contenidos y desarrollar su
capacidad de análisis y autoobservación. Está pensado para que el estudiante
pueda trabajar de forma autónoma o guiado por el docente, reforzando el
aprendizaje en el aula y en casa.
Año: 2018.
Idioma: Español.
Sinopsis:
En el presente texto, sus autores, hacen un esquemático y preciso
estudio de los fundamentos del entrenamiento deportivo en la infancia. El
primer capítulo titulado CONCEPTOS BÁSICOS, plantea los fines de la práctica
deportiva y los objetivos de un proceso de entrenamiento con niños, además de
las necesidades pedagógicas y metodológicas del trabajo con esta población. De
igual manera hacen un planteamiento sobre las fases sensibles del desarrollo y
su relación con el proceso de entrenamiento deportivo infantil.
El capítulo dos titulado PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA INICIACIÓN
DEPORTIVA, empieza por señalar el significado de estos conceptos para luego
hablar sobre teorías del aprendizaje, sobre las características de un niño y su
influencia en estos procesos, sobre modelos de enseñanza y sobre principios
metodológicos para la iniciación deportiva, en los que se evidencia como
distintivos fundamentales de una buena actuación la promoción de la alegría y
la diversión.
En el capítulo tres, titulado PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN LA
INFANCIA, nos enseñan aquellas directrices que los entrenadores deben atender
en un proceso de entrenamiento infantil, además de exponer desde la perspectiva
de la UNICEF los derechos de los niños, y en este caso de los niños
deportistas.
En el capítulo cuatro INICIACIÓN DEPORTIVA, define el proceso de formación
deportiva y sus etapas, y cada uno de sus objetivos y contenidos, de manera tal
que un entrenador sepa cómo llevar a un sujeto desde sus inicios en el deporte
hasta su especialización en un proceso progresivo y coherente. Para terminar,
en el quinto y último capítulo titulado CAPACIDADES MOTRICES Y PREPARACIÓN
FÍSICA EN LA INFANCIA, exponen las bases sobre las cuales debe fundamentarse el
desarrollo de las capacidades motoras en los niños, haciendo una propuesta
clara sobre cómo trabajar la resistencia, la fuerza, la velocidad, la
flexibilidad y la coordinación en la infancia.
Año: 2016.
Idioma: Español.
Sinopsis:
La conformación temática de este libro, se ha desglosado por
contenidos agrupados en dos partes. La primera parte se basa en constructos
teóricos y referentes bibliográficos, que brindan un marco conceptual de base
para el desarrollo de la segunda parte del libro.
Al terminar cada uno de los capítulos de esta primera parte, se destacan las
ideas principales a tener en cuenta para planear la clase de Educación Física
y/o para planear la clase de Entrenamiento Deportivo, bajo el título:
Consecuencias para la Planeación de la Clase.
La segunda parte del libro está orientada hacia aspectos más
prácticos y aborda contenidos que están relacionados directamente con el título
del libro. En cada uno de los capítulos que conforman la segunda parte, se
proponen algunos ejercicios como ejemplo para el desarrollo del tema en
particular. Al igual que en la primera parte, al final de la exposición de cada
capítulo se incluyen las orientaciones pedagógicas que se deben tener en cuenta
y se deben aplicar durante las sesiones diarias de trabajo en clase de
Educación Física y/o para planear la clase de Entrenamiento Deportivo. Las
orientaciones pedagógicas se plantean con base en la experiencia del autor y
con base en los conocimientos teóricos mencionados durante la primera parte del
libro.
Autor: Torrescusa Maldonado, Luis Carlos er. al.
Año: 2000.
Idioma: Español.
Sinopsis:
La colección presenta un enfoque
holístico, buscando abarcar todas las dimensiones del proceso educativo y
ofreciendo una visión completa e interconectada de la materia. Los autores
presentan una obra que va más allá de la simple enumeración de actividades. Se
centra en la didáctica y la metodología, proporcionando a los docentes
herramientas y recursos pensados para fomentar un aprendizaje activo,
participativo y significativo en los jóvenes estudiantes. Se espera que el
libro aborde contenidos clave de la Educación Física adaptados a esta etapa, como
el desarrollo de habilidades motrices, la comprensión de los juegos y deportes,
la importancia de la salud y el bienestar, y la promoción de hábitos de vida
activos.
Autor: Fernadno Ureña et. al.
Año: 2000.
Idioma: Español.
Sinopsis:
La obra se enfoca en la didáctica como disciplina clave para la enseñanza de la Educación Física, abordando los fundamentos teóricos que sustentan la práctica docente en este nivel. Es probable que explore conceptos esenciales como las teorías del aprendizaje aplicadas a la motricidad, las diferentes corrientes pedagógicas, la planificación didáctica, las estrategias de enseñanza-aprendizaje, la evaluación formativa y la gestión del aula en el contexto específico de la Educación Física.
Este libro se perfila como una herramienta indispensable para la formación y el desarrollo profesional de los docentes de Educación Física en secundaria. Proporciona un marco teórico robusto y pautas prácticas para la creación de secuencias didácticas y materiales que respondan a las necesidades educativas actuales, promoviendo una enseñanza significativa, crítica y contextualizada de la disciplina.
Autor: Varios
Idioma: Español.
Sinopsis:
La colección "Educación Física en el
Aula" de Editorial Paidotribo, orientada directamente al alumno, es una
herramienta didáctica efectiva para promover el aprendizaje activo, la
participación y el desarrollo de hábitos saludables. Los libros son atractivos,
accesibles y fomentan el protagonismo del alumno en su propio proceso de
aprendizaje, convirtiendo la Educación Física en una experiencia enriquecedora
y divertida. Al centrarse en el alumno, la colección busca que el estudiante
adquiera las habilidades, los conocimientos y las actitudes necesarias para
llevar una vida activa y saludable a lo largo de su vida.
Año: 2020.
Idioma: Español.
Sinopsis:
Este pack contiene los doce tomos de la colección Futbol y ejercicios aplicados de la Editorial
Wanceulen:
-Fútbol: entrenamiento conjunto
de amplitud y profundidad
-Fútbol: la amplitud: concepto y
50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: la profundidad:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: las transiciones:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: tercer/a jugador/a:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: transición ofensiva:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: transición defensiva:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: atraer para pasar:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: posesión defensiva:
concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: acoso al poseedor del
balón concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: presión tras pérdida de
balón: concepto y 50 tareas para su entrenamiento
-Fútbol: el jugador libre / la
jugadora libre: concepto y 50 tareas para su entrenamiento
Idioma: Español.
Sinopsis:
Domina el arte de la
natación con esta colección que combina teoría y práctica. Desde los principios
básicos hasta técnicas avanzadas, estos libros te guiarán paso a paso en el
aprendizaje y la enseñanza de la natación. Aprenderás la biomecánica de los diferentes
estilos, la importancia de la respiración, la seguridad en el agua, y cómo
adaptar la enseñanza a diferentes edades y niveles. Con ejercicios prácticos,
ilustraciones detalladas y consejos de expertos, estos libros son la
herramienta perfecta para nadadores de todos los niveles, instructores y padres
que deseen enseñar a sus hijos a nadar.
Autor: C.O.P.L.E.F. ASTURIAS
Idioma: Español.
Sinopsis:
UNIDADES DIDACTICAS 1 E.S.O Y
BACHILLERATO
En cada unidad: vinculación con el currículo oficial, objetivos
didácticos, contenidos, actividades de enseñanza aprendizaje: sesiones,
actividades de evaluación y metodología: intervención didáctica. En este
número: condición física relacionada con la salud; cooperar para adquirir las
bases de una buena condición física; la cooperación y las habilidades motrices;
rapidez y resistencia a la vez; bailes de salón y danzas colectivas;
representamos nuestras emociones; aproximación al piragüismo; preparando la
semana blanca....
UNIDADES DIDACTICAS 2 E.S.O Y
BACHILLERATO
En cada unidad: vinculación con el currículo oficial, objetivos didácticos, contenidos, actividades de enseñanza aprendizaje: sesiones, actividades de evaluación y metodología: intervención didáctica. En este número: juegos y deportes tradicionales asturianos, pelota vasca, iniciación al judo, iniciación al tenis, deslizando sobre ruedas, mejora tu patinaje jugando, hockey sobre patines, baloncesto, rugby, fútbol: un deporte para todos y para todas..
Autor: Manuel Gutiérrez
Toca
Año: 2019.
Idioma: Español.
Sinopsis:
En nuestro
alrededor disponemos de una cantidad de materiales que con una visión
alternativa pueden utilizarse para otros fines a los que originalmente han sido
creados.
