Fútbol - Colección 21 libros ejercicios aplicados y enseñanza

Autor: Varios

Año: 2020 - 2026

Idioma: Español.

Sinopsis:

Este pack contiene los 21 tomos de la colección Futbol y ejercicios aplicados de la Editorial Wanceulen:

-Fútbol: entrenamiento conjunto de amplitud y profundidad

-Fútbol: la amplitud: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: la profundidad: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: las transiciones: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: tercer/a jugador/a: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: transición ofensiva: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: transición defensiva: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: atraer para pasar: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: posesión defensiva: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: acoso al poseedor del balón concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: presión tras pérdida de balón: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

-Fútbol: el jugador libre / la jugadora libre: concepto y 50 tareas para su entrenamiento

- y 9 mas!!!

AGENDA EDUCACIÓN FÍSICA

FINALIDAD: AGENDA REGISTRO Y EVALUACIÓN

PLATAFORMA: DIGITAL PDF

REGISTRO: DE POR VIDA

IDIOMA: Español.

Sinopsis:

Planificar tus clases, registrar tus notas sesión a sesión y visualizar el progreso

Esta espectacular agenda docente, diseñada específicamente para el área de Educación Física, es mucho más que un simple cuaderno de notas: es tu herramienta indispensable para un año escolar lleno de movimiento, planificación y aprendizaje.

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PLANTILLA DE REGISTRO Y EVALUACION (COMPETENCIA MOTRIZ) EXCEL

FINALIDAD: REGISTRO Y EVALUACIÓN

PLATAFORMA: EXCEL

REGISTRO: DE POR VIDA

IDIOMA: Español.

Sinopsis:

Planificar tus clases, registrar tus notas sesión a sesión y visualizar el progreso de manera automática.

¿Qué hace esta planilla?

✅ Automatización Total: Llenas los datos una vez y se replican en todas las hojas

✅ Gestión de Calificaciones: Registra hasta 30 actividades.

✅ Asistencia Inteligente: Totales y porcentajes automáticos para detectar ausentismo al instante

✅ Una planilla aparte para profesores de EDUCACIÓN FÍSICA: Evaluación segun la EVIDENCIA CIENTÍFICA

✅ Personalizable: Ajusta los porcentajes de evaluación según tus criterios

.Ideal para: Nivel Inicial, Primaria, secundaria y especialistas en Educación Física que buscan orden y profesionalismo..

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PLANTILLA ENTRENAMIENTO PERSONAL EXCEL

FINALIDAD: ENTRENAMIENTO PERSONAL

PLATAFORMA: EXCEL

REGISTRO: DE POR VIDA

IDIOMA: Español.

Sinopsis:

Planificar tus rutinas, registrar tus cargas sesión a sesión y visualizar tu progreso de manera automática.

La Plantilla contiene:🏋🏻‍♂️

📝Informe Cine antropométrico.

📝Recomendaciones Alimentarias.

📝MRV(Máximo Volumen Recuperable).

📝Diario de Entrenamiento, Macrociclo.

📝Micro rutinas y Circuitos.

📝Planificación del Entrenamiento Cardiovascular.

📝Calcula el RM (Repetición Max).

📝Base de ejercicios y sus imágenes.

📝Registros fotográficos, pasos diarios, peso....

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Didactica - Coleccion PROYECTO AULA 360º (CUADERNO DEL ALUMNO)

Autor: Torrescusa Maldonado, Luis Carlos er. al. 

Año: 2000.

Idioma: Español.

Sinopsis:

La colección presenta un enfoque holístico, buscando abarcar todas las dimensiones del proceso educativo y ofreciendo una visión completa e interconectada de la materia. Los autores presentan una obra que va más allá de la simple enumeración de actividades. Se centra en la didáctica y la metodología, proporcionando a los docentes herramientas y recursos pensados para fomentar un aprendizaje activo, participativo y significativo en los jóvenes estudiantes. Se espera que el libro aborde contenidos clave de la Educación Física adaptados a esta etapa, como el desarrollo de habilidades motrices, la comprensión de los juegos y deportes, la importancia de la salud y el bienestar, y la promoción de hábitos de vida activos.

Didactica - Coleccion educacion fisica en primaria, la casa del saber (cuaderno del alumno)

Autor: Varios autores. 

Año: 2013.

Idioma: Español.

Sinopsis:

El cuaderno está estructurado para ofrecer una visión didáctica de la Educación Física adaptada a las características y etapas de desarrollo de los niños en primaria. Contiene explicaciones conceptuales claras y concisas, presentadas de manera amena y visualmente atractiva, facilitando la comprensión de temas. Además de la parte conceptual, el cuaderno incluye actividades prácticas, ejercicios de autoevaluación y propuestas de reflexión que permiten a los alumnos poner en juego lo aprendido, afianzar contenidos y desarrollar su capacidad de análisis y autoobservación. Está pensado para que el estudiante pueda trabajar de forma autónoma o guiado por el docente, reforzando el aprendizaje en el aula y en casa.

Sesiones - Colección 6 libros Programación Anual de EF (desde 1º hasta 6º de Primaria)

Autor: Grupo Pandorga (Eduardo Bravo Martín, José A. Herrera Rodríguez, Manuel López López, Miguel Á. Martín Infante).

Año: 2010.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Guías prácticas que ofrecen la planificación completa de un curso escolar, incluyendo unidades didácticas y ejercicios específicos para cada grado de primaria.

Didactica - Coleccion CUADERNOS DE EDUCACION FISICA PRIMARIA PARA EL ALUMNO

Autor: Grupo Pandonga

Año: 2012.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Esta colección de cuadernos para el alumno de Ed. Inde se presenta como una guía práctica y conceptual de gran utilidad, diseñada para facilitar la adquisición de conocimientos y fomentar la autoevaluación en estudiantes de diversos niveles educativos. Cada cuaderno está cuidadosamente elaborado, considerando las características pedagógicas específicas de cada etapa, ofreciendo así un instrumento efectivo para complementar el aprendizaje y servir como una herramienta de consulta y afianzamiento de contenidos.

Didáctica - Colección 3 libros Programación de educación física en primaria

Autor: Pedro Luis Rodríguez García

Año: 2022.

Idioma: Español.

Sinopsis:

ESTRUCTURA DE LA OBRA COMPLETA (3 libros)

La obra está constituida por tres libros que abordan los contenidos específicos para cada uno de los ciclos que forman la etapa de educación primaria obligatoria.

Los tres libros comparten un marco teórico común y se distinguen por una parte práctica concreta y diferenciada para cada uno de los ciclos.

En cada libro presentamos las aportaciones que el Método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados ofrece para la Programación General Anual (PGA) de cada ciclo.

Sesiones - Colección 3 libros Educación Física en Primaria a través del juego

Autor: Angulo Abajo, Jesús Javier - Cartón Revuelta, Jesús - Cuadrillero Escudero, Fausto

Año: 2011.

Idioma: Español.

Sinopsis:

La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues cada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currículum para la Educación Física en la Educación Primaria, utilizando como medio/fin el juego. Las propuestas están basadas en la experiencia, reflexión y práctica de sus autores durante varios años en diferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas más adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos ámbitos de la educación física.

Cada libro estructura el Ciclo en unidades didácticas y sesiones de manera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir.

En el libro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en la ejecución de sencillos juegos fantásticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros.

La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo, que "resuelven conflictos", mediante determinadas "lógicas internas" por medio de "sus descubrimientos" que, libres de discriminación, presentan gran variedad de agrupaciones.

La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos basados en la motricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos predeportivos con sencillas y claras normativas.

Sesiones - Colección La Educación Física en Secundaria basada en competencias (5 volúmenes) Proyecto Curricular y programaciones por curso

Autor: Fernando Ureña Villanueva Coord.

Año: 2021.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Esta obra, compuesta por cinco libros, resuelve la programación docente y la programación de aula de toda la Secundaria en clave de competencias básicas.

Las propuesta completa se distribuye en los cinco volúmenes. Los volúmenes 1 a 4, ofrecen la programación de cada uno de los cursos (de 1º a 4º), integrando las competencias básicas en su aplicación y desarrollo. El volumen 0 aborda el proyecto curricular y la programación según la normativa que regula la Educación Secundaria.. Basándose en la normativa LOE 

 

Sesiones - Colección Programación de la educación física basada en competencias. Primaria (6 volúmenes)

Autor: Víctor Mazón Cobo; Mª Jesús Sánchez Rodríguez; Jesús E. Santamarta Pérez; José Ramón Uriel González

Año: 2021.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Esta obra consta de 6 libros que presentan la secuenciación práctica de toda la programación del área de Educación Física en Primaria. Resuelve las exigencias de las competencias básicas tal y como así lo plantea la actual legislación educativa.

Cada libro aborda un curso de Primaria resolviendo cada unidad didáctica y cada una de las sesiones. Los libros de 1º, 3º y 5º curso presentan el marco teórico, la propuesta de programación para el ciclo y los aspectos curriculares básicos. Extensamente experimentados, los contenidos de esta obra se adaptan a todas las peculiaridades de cada Centro y resuelven las necesidades del profesorado.
Revisión y actualización en base a las competencias de la obra Programación de la Educación Física en Primaria (6 volúmenes) de los mismos autores. 

Didactica - Colección 4 libros Didáctica de la EF en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato

Autor: Varios autores (Barcala, Contreras, Lleixà, Fernández, entre otros)

Año: 2019.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Esta serie de seis volúmenes ofrece una guía estructurada "paso a paso" para el docente de primaria. Cada libro contiene la planificación completa de un curso escolar, incluyendo unidades didácticas, objetivos, criterios de evaluación y actividades diseñadas para cumplir con el currículo oficial. Es un recurso fundamental para organizar las sesiones de clase de forma coherente y progresiva.

Sesiones - Colección 2 libros Programación integrada para educación física

Autor: Jiménez García, María Lourdes

Año: 2021.

Idioma: Español.

Sinopsis:

Este pack contiene dos libros de la colección didáctica y programación de la Editorial INDE

- Programación integrada para secundaria. Unidades didácticas y proyectos para educación física

- Programación integrada para primaria: unidades didácticas para educación física

SESIONES - COLECCION 4 LIBROS EDUCACION FISICA EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Autor: Varios

Idioma: Español.

Sinopsis:

Primera Parte: Presentación del nuevo tratamiento curricular de secundaria y bachillerato

Segunda Parte. Se desarrollan detalladamente seis unidades didácticas con todas sus sesiones para los diferentes cursos de secundaria y bachillerato

SESIONES - COLECCION 13 FICHEROS DE JUEGOS

Autor: Varios

Idioma: Español.

Sinopsis: Esta colección cuenta con 13 libros:

- Juegos de escalada

- Juegos malabares

- Juegos deportivos recreativos

- Juegos alternativos para primaria

- Juegos de actividades acuáticas básicas

- Juegos de expresión y cooperación

- Actividades en la naturaleza

- Juegos con objetos

- Juegos con balón

- Juegos al aire libre

- Acrobacias en el suelo

- Juegos de perseguir y buscar

- Cualidades físicas motrices

ENTRENAMIENTO DEPORTIVO CON NIÑOS

Autor: Rafael Chaparro

Año: 2018.

Idioma: Español.

Sinopsis:

En el presente texto, sus autores, hacen un esquemático y preciso estudio de los fundamentos del entrenamiento deportivo en la infancia. El primer capítulo titulado CONCEPTOS BÁSICOS, plantea los fines de la práctica deportiva y los objetivos de un proceso de entrenamiento con niños, además de las necesidades pedagógicas y metodológicas del trabajo con esta población. De igual manera hacen un planteamiento sobre las fases sensibles del desarrollo y su relación con el proceso de entrenamiento deportivo infantil.
El capítulo dos titulado PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA, empieza por señalar el significado de estos conceptos para luego hablar sobre teorías del aprendizaje, sobre las características de un niño y su influencia en estos procesos, sobre modelos de enseñanza y sobre principios metodológicos para la iniciación deportiva, en los que se evidencia como distintivos fundamentales de una buena actuación la promoción de la alegría y la diversión.
En el capítulo tres, titulado PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO EN LA INFANCIA, nos enseñan aquellas directrices que los entrenadores deben atender en un proceso de entrenamiento infantil, además de exponer desde la perspectiva de la UNICEF los derechos de los niños, y en este caso de los niños deportistas.
En el capítulo cuatro INICIACIÓN DEPORTIVA, define el proceso de formación deportiva y sus etapas, y cada uno de sus objetivos y contenidos, de manera tal que un entrenador sepa cómo llevar a un sujeto desde sus inicios en el deporte hasta su especialización en un proceso progresivo y coherente. Para terminar, en el quinto y último capítulo titulado CAPACIDADES MOTRICES Y PREPARACIÓN FÍSICA EN LA INFANCIA, exponen las bases sobre las cuales debe fundamentarse el desarrollo de las capacidades motoras en los niños, haciendo una propuesta clara sobre cómo trabajar la resistencia, la fuerza, la velocidad, la flexibilidad y la coordinación en la infancia.

LAS CAPACIDADES MOTRICES TEMPRANAS. ENTRENAMIENTO EN EDAD ESCOLAR

Autor: Oscar Alfredo Arjona

Año: 2016.

Idioma: Español.

Sinopsis:

La conformación temática de este libro, se ha desglosado por contenidos agrupados en dos partes. La primera parte se basa en constructos teóricos y referentes bibliográficos, que brindan un marco conceptual de base para el desarrollo de la segunda parte del libro.
Al terminar cada uno de los capítulos de esta primera parte, se destacan las ideas principales a tener en cuenta para planear la clase de Educación Física y/o para planear la clase de Entrenamiento Deportivo, bajo el título: Consecuencias para la Planeación de la Clase.

La segunda parte del libro está orientada hacia aspectos más prácticos y aborda contenidos que están relacionados directamente con el título del libro. En cada uno de los capítulos que conforman la segunda parte, se proponen algunos ejercicios como ejemplo para el desarrollo del tema en particular. Al igual que en la primera parte, al final de la exposición de cada capítulo se incluyen las orientaciones pedagógicas que se deben tener en cuenta y se deben aplicar durante las sesiones diarias de trabajo en clase de Educación Física y/o para planear la clase de Entrenamiento Deportivo. Las orientaciones pedagógicas se plantean con base en la experiencia del autor y con base en los conocimientos teóricos mencionados durante la primera parte del libro.

Didactica - Coleccion ELABORACION DE MATERIALES CURRICULARES FUND.TEORICA EDUC.FISICA EN SECUNDARIA

Autor: Fernadno Ureña et. al.

Año: 2000.

Idioma: Español.

Sinopsis:

La obra se enfoca en la didáctica como disciplina clave para la enseñanza de la Educación Física, abordando los fundamentos teóricos que sustentan la práctica docente en este nivel. Es probable que explore conceptos esenciales como las teorías del aprendizaje aplicadas a la motricidad, las diferentes corrientes pedagógicas, la planificación didáctica, las estrategias de enseñanza-aprendizaje, la evaluación formativa y la gestión del aula en el contexto específico de la Educación Física. 

Este libro se perfila como una herramienta indispensable para la formación y el desarrollo profesional de los docentes de Educación Física en secundaria. Proporciona un marco teórico robusto y pautas prácticas para la creación de secuencias didácticas y materiales que respondan a las necesidades educativas actuales, promoviendo una enseñanza significativa, crítica y contextualizada de la disciplina.