Año: 2005.
Páginas: 256.
Idioma: Español.
Sinopsis: El autor nos invita a
hacer una reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje para comprobar
hasta qué punto hay coherencia entre lo que debemos evaluar y lo que realmente
evaluamos. Apuesta decididamente por una evaluación orientada a la toma de decisiones
y a lo largo de su obra intenta ayudarnos en la difícil tarea de decidir la
mejor opción en cada momento. En su propuesta no sólo aborda el
"problema" de la evaluación en Educación Física sino que ofrece
soluciones reales y prácticas y aportaciones concretas para que se pueda
resolver de una manera eficaz y coherente. Esta obra es de gran utilidad para
los docentes de la Educación Física ya que clarifica y aporta medios e
instrumentos para realizar una evaluación verdaderamente formativa.
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